教員紹介

奈良大学文学部地理学科卒業、佛教大学大学院教育学研究科生涯教育専攻修士課程修了、
関西大学大学院文学研究科地理学専攻博士後期課程単位修得退学

著書

• 単著：『開発教育のすすめ』（かもがわ出版1996）
• 単著：『子どもたちへの開発教育ー世界のリアルをどう教えるかー』（ナカニシヤ出版2007）
• 共著：『小学生に教える地理ー先生のための最低限ガイドー』（ナカニシヤ出版2006）
• 共著：『地理教育論社会科教育論の多角的探究―4人の考え方ー』（人言洞2023）
• 分担執筆：『近畿野外地理巡検』（古今書院1983）
• 分担執筆：『新「地理Ｂ」を創る』（古今書院1990、地理7月増刊）
• 分担執筆：『アジアの何を見るか』（古今書院1993）
• 分担執筆：『地理B 指導資料』（実教出版1994）
• 分担執筆：『アジアに強くなる75章』（かもがわ出版1995）
• 分担執筆：『地理学の諸相』（大明堂1998）
• 分担執筆：『大和を歩くーひとあじちがう歴史地理探訪』（奈良新聞社2000）
• 分担執筆：『国際理解・重要用語300の基礎知識』（明治図書2000）
• 分担執筆：『世界の風土と人びと』（ナカニシヤ出版2000）
• 分担執筆：『京都に強くなる75章』（クリエイツかもがわ2000）
• 分担執筆：『人文地理学の広場』（大明堂2001）
• 分担執筆：『統計から地域の変化を読む』（古今書院2001、地理11月増刊）
• 分担執筆：『地理が切り拓く総合的な学習』（古今書院2002、地理9月増刊）
• 分担執筆：『新アジアに強くなる75章』（かもがわ出版2003）
• 分担執筆：『最新地理学用語辞典』（大明堂2003）
• 分担執筆：『続京都に強くなる75章』（クリエイツかもがわ2005）
• 分担執筆：『近畿Ⅰ、地図で読む百年』（古今書院2006）
• 分担執筆：『地理教育用語技能事典』（帝国書院2006）
• 分担執筆：『京都地図絵巻』（古今書院2007）
• 分担執筆：『地図で読み解く日本の地域変貌』（海青社2008）
• 分担執筆：『開発教育2008ー特集開発教育と市民性ー』（開発教育協会2008）
• 分担執筆：『シネマ世界めぐり』（ナカニシヤ出版2009）
• 分担執筆：『近畿を知る旅ー歴史と風景ー』（ナカニシヤ出版2010）
• 分担執筆：『地理教育・社会科教育の理論と実践』（古今書院2012）
• 分担執筆：『究極の中学校社会科ー地理編ー』（日本文教出版2013）
• 分担執筆：『人文地理学事典』（丸善出版2013）
• 分担執筆：『教育格差をこえる、日本・ベトナム共同授業研究』（明石書店2015）
• 分担執筆：『地理教育研究の新展開』（古今書院2016）
• 分担執筆：『読みたくなる地図ー西日本編ー』（海青社2017）
• 分担執筆：『世界地名大事典１（ミャンマー担当）』（朝倉書店2017）
• 分担執筆：『47都道府県・商店街百科』（丸善出版2019）ほか

論文

• 「開発教育と地理教育ー国際理解への新たな視点をめざしてー」（国際理解教育実践論集第１号、京都国際理解教育研究グループ、京都YMCA国際部編、183～193頁、1993）
• 「わが国における開発教育の動向と課題」（佛教大学大学院紀要第23号、95～119頁、1995）
• 「初等教育地理教科書類にみる第三世界（途上国地域）記述の変化ー開発教育の視点から世界地誌の復興を考えるー」（新地理第45巻第2号、35～48頁、1997）
• 「開発教育と地理教育の関連についての一考察」（関西大学大学院、千里山文学論集第62号、81～93頁、1999）
• 「開発教育のなかの異文化理解」（地理46巻9号、11～15頁、2001）
• 「アフリカ大陸に関わる地図表記の課題－地理教育の視点から高校世界史教科書を検討する－」（琉球大学教育学部紀要第64集、97～110頁、2004）
• 「新旧教科書小学校社会科6年下にみるアフリカ記述の課題－開発教育の視点から－」（新地理第53巻第1号、1～17頁、2005）
• 「手書き世界地図にみる世界地図認識の課題－地理教育の視点から－」（琉球大学教育学部紀要第67集、35～49頁、2005）
• 「小学校高学年における世界地図の教材開発－すぐ役立つ実践として－」（琉球大学教育学部紀要第68集、97～106頁、2006）
• 「日本人の世界認識と琉球の役割－ジョン万次郎の世界地図を中心に－」（歴史と実践第27号、51～57頁、2006）
• 「江戸幕末期における地理教育の役割－ジョン万次郎の世界地図を例として－」（琉球大学教育学部紀要第70集、227～235頁、2007）
• 「高校世界史未履修問題にみる社会科教育の課題－大学生へのアンケートと新聞報道を中心に－」（琉球大学教育学部社会科論集・高嶋伸欣教授退職記念、65～77頁、2008）
• 「沖縄戦に関わる地図で何を伝えるのか」（歴史と実践第29号、19～31頁、2008）
• 「『内なる国際化』が進む日本社会と識字教育－今後の国際理解教育のあり方を考える－」（多言語地域における言語教育カリキュラム開発・日越地域共同研究、中間報告書、琉球大学教育学部村上研究室、106～123頁、2009）
• 「琉球大学教育学部　新入生合宿研修の実施の準備と結果について－2009年の実施結果とアンケート集計－」（琉球大学教育学部、教育実践総合センター紀要第17号、143～154頁共著、2010）
• 「琉球王国版図に関わる歴史教科書記述の課題－高校生・大学生へのアンケートからの考察－」（歴史と実践第31号、51～63頁、2011）
• 「公開授業『世界地図と平等・公平な社会を考える授業』からの考察－講義シナリオとベトナム大学生の感想を中心に－」（大阪商業大学論集第174号、人文・自然・社会篇、1～14頁、2014）
• 「宇宙からの地球認識をどう教えるのか－宇宙時代の地理教育における地球認識の考察－」（沖縄地理16号、99～106頁、2016）
• 「宇宙からの視点と地理教育－宇宙時代の世界認識形成を考える－」（地理教育47号、68～74頁、2018）
• 「小教科『地理総合』で地球的課題はどう教えればよいのか－新学習指導要領の『大観し理解する』の考察－」（大阪商業大学教職課程研究紀要、第2巻第1号：通号2号、1～13頁、2018）
• 「スマホ社会における地図学習の課題－カントの地理教育から手描き地図の意義を考える－」（大阪商業大学教職課程研究紀要、第3巻第1号：通号3号、57～65頁、2019）
• 「核兵器禁止条約（ＴＰＮＷ）と社会科教育－大学生への意識調査と地理教材化への試み－」（大阪商業大学教職課程研究紀要、第4巻第1号：通号4号、1～21頁、2021）
• 「『脱亜論』からスタートする世界地誌教育の実践－大学生の感想にみる地歴連携教材の有効性－」（大阪商業大学教職課程研究紀要、第5巻第1号：通号5号、33～48頁、2022）
• 「SDGs（持続可能な開発目標）を地理教育でどう教えるのか－大学生の感想からの考察－」（大阪商業大学教職課程研究紀要、第6巻第1号：通号6号、25～37頁、2023）ほか

「功労賞」全国地理教育学会（2018年11月）